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第二批主题教育与第一批主题教育的不同要求和特点

时间:2019-11-25 21:15:45 阅读:825

九月的祖国硕果累累。广大人民热烈欢迎庆祝中华人民共和国成立70周年,第一批“不要忘记你的首创精神,记住使命”专题教育已经结束,取得显著成效,第二批专题教育取得扎实成果。目前,第二批已经全面启动。第二批专题教育的总体要求与第一批相同。但是,与第一批专题教育相比,第二批专题教育全面推进,参与单位和人员范围广,类型多,与群众联系更直接,矛盾更复杂,群众期望解决的问题更具体。准确把握第二批专题教育和第一批专题教育的不同要求和特点,对于有效有序推进第二批专题教育具有重要作用。

一、与第一批专题教育相比,第二批专题教育在解决实际问题上发挥了更现实的作用

在第一批专题教育取得重要阶段性成果的基础上,搞好第二批专题教育,对于密切党群关系,巩固党的长期执政基础,全面建设小康社会具有重要意义和现实指导意义。

与党的创新理论相关的武装力量不断深化。随着近几年基层定位的实施,各领域基层基础扎实,社会和谐稳定,党群干群关系得到改善。但是,基层工作仍然面临许多新情况、新矛盾和新问题,需要研究解决。特别是一些基层党员干部在理论学习上与党中央的要求相比还有很大差距。他们没有能够深入内心和现实。特别关注第二批专题教育,对于学习、实践和落实习近平总书记关于中国共产党人最初的核心和使命的一系列重要讲话,深刻理解习近平中国特色社会主义新时代的核心本质、精神实质、丰富内涵和实践要求,奠定信仰基础,补充精神钙,稳定思想方向感,具有很强的现实针对性。 进一步用党的创新理论武装基层党员干部的头脑,指导实践,促进工作,规范言行,促进基层工作新情况、新矛盾、新问题的解决。 这更体现了人民话语体系的主线,严格遵守它,不能半心半意,真正规范人民的思想和行为,经过长期的努力,一定会取得丰硕的成果。

这是全面从严治党,深入基层的问题。加强基层组织建设是提高党的执政能力和领导水平的重要内容。贯彻党的从严治党的方针,必须扎实抓好党的基层工作,夯实基础,使每一个基层党组织都成为强大的战场。在执政过程中,我们党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验等诸多考验。它还面临着精神松弛、能力不足、脱离群众、消极腐败等诸多危险。我们不能放松对党的全面严格管理。我们要坚持问题导向,保持战略高度集中,推进党的全面从严治党的深入发展。开展第二批专题教育,是为了促进党对基层、对前线、对群众的全面严格管理,促进人民幸福生活愿望的实现和为群众服务工作的落实,促进各级党组织的全面完善。

它是关于实践以人为本的发展思想。群众在干部心目中有多重,干部在群众心目中有多重。如果党员干部能够永远爱护人民,永远为人民着想,永远为人民服务,人民就会离我们越来越近。专题教育启动以来,一批人的忧虑和担忧得到了解决,但仍存在一些不容忽视的问题。通过发展第二批专题教育,引导和充分发挥市、县机关和基层党组织在团结群众、凝聚民心、推进改革中的重要作用。我们要始终践行以人为本的发展观,始终把人民放在心中的最高位置,始终与人民同甘共苦,与人民同甘共苦,进一步加强党和人民的血肉联系,不断满足人民对美好生活的向往。

第二,与第一批专题教育相比,第二批专题教育在学习教育方面具有更大的灵活性。

学习教育是实施主题教育的前提和基础。专题教育自上而下分两批进行。坚持思想建党,用理论加强党,用理论滋养人心,用理论引领使命,推进习近平中国特色社会主义新时代的深入学习和实践,推动全党更加自觉地为党的使命而奋斗。由于参与单位主要是基层干部,第二批专题教育比第一批专题教育更具灵活性和有效性。

突出学习教学重点,充分发挥“头雁效应”。第一批专题教育牢牢把握新时期深入学习和贯彻习近平中国特色社会主义的根本任务和党的十九大战略部署任务,以县级以上领导班子和干部为重点,展示和带动广大党员干部深入人心、深入现实。我们必须贯彻《习近平关于“不要忘记你的首创精神,牢记使命”的重要讲话》、《党章》和《习近平新时期中国特色社会主义思想研究纲要》的要求。我们必须分解、粉碎和咀嚼研究内容,深入挖掘,提炼产品。我们必须不断巩固和加强强化“四个意识”、增强“四个自信”和实现“两个维护”的思想基础。开展有针对性的学习和讨论,抓住本质,努力做到全面学习,深刻理解贯穿其中的马克思主义世界观和方法论。牢牢把握专题教育的总体要求和具体目标,牢牢把握“四个贯穿”的关键措施,推进学习教育、调查研究、问题检查、整改落实取得良好成效。

坚持学做结合,扎实“学”和“做”。对于第二批参评单位来说,开展专题教育,重点和立足点应该是“做”。我们应该抓住“做”的关键,在实践中努力。通往简之路,实际工作是必不可少的。我们要把习近平建设有中国特色社会主义的新时代变成促进改革、发展、稳定和党的建设各个方面的实际行动。我们要把最初的使命变成党员干部的进取、开拓、创新精神和艰苦奋斗的自觉行动。应更加重视将专题教育中激发的热情转化为承担任务的实际行动。人民要有强烈的政治责任感和历史使命感,保持争分夺秒、争取成功的奋斗态度和艰苦奋斗的奋斗精神。人们应该用钉住钉子的精神坚定地付诸实践。应该努力解决群众的忧虑和担忧。为人民谋福利、为人民服务的实际成果应该得到人民的信任,让人民群众真正感受到专题教育带来的新变化、新成果和新收获。

注意区分对象,确保学习和教育的全面覆盖。在第二批参评单位中,基层党组织是重要的领域,党员干部的教育水平与第一批参评单位大不相同。县级以上领导干部以外的党员和指实施领导班子的党员,应以党支部为单位,把“两学一作”的学习教育与正规化、制度化结合起来,依靠“三会一课”和主题党日。我们要特别重视学习和教育,组织党员以个人自学为主,通读《习近平关于“不要忘记你的首创精神,牢记使命”的声明摘录》等,了解最初的使命,增强党的觉悟,坚定理想信念。突出支部的组织功能,创新方式方法,根据不同党员群体的实际,采取生动活泼、通俗易懂的方式,充分利用案例教育、微信公众号、微视频等。增强学习教育的吸引力和吸引力。特别是对于流动党员、流失党员和边缘党员,要落实支部的责任,找出基数,准确定位,依靠附近党组织开展学习教育,认识到学习教育不存在真空,实现学习教育对象的全覆盖。

第三,与第一批专题教育相比,第二批专题教育的重点更有针对性。

中央政府的指导方针明确要求把握专题教育的重点。我们必须从实际出发,根据不同层次、不同领域、不同对象的特点,做出科学合理的安排,改进组织和指导方法,确保学习和教育的全覆盖,提高专题教育的效果。这进一步明确了各级和各领域单位的工作重点。

高校应准确把握培养德才兼备、为党育人、为国家培养人才的着力点。实施“不忘主动,牢记使命”的主题教育,是党中央的重大决策部署,是推进高等教育内涵发展、建设高等教育强国的强大动力,也是加强高校党建和思想政治工作、确保党在教育中全面领导的重要机遇。要围绕主题,突出问题导向,坚持上述原则,并贯穿始终。要着力培育道德品质,为党育人,为国家培养人才,突出党的政治建设,坚持培育道德品质的根本任务,认真落实各项安排,着力纠正和解决党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、思想工作和学生社团建设中存在的突出问题。突出处级以上领导班子和领导干部的主题教育,实施基层党支部学习教育,检查整改情况,充分发挥各级党组织的主体作用,加强组织领导,确保有效效果,加强宣传引导,防止形式主义,确保主题教育的有效性。

市县要准确把握稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定的重点。通过发展专题教育,我们将正确处理改革发展与社会稳定的关系,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面和处理复杂问题的能力,准确把握改革发展与稳定的平衡点,准确把握改革发展的重点,准确把握经济社会发展与人民生活改善的结合点,推动解决本地区改革发展与稳定的突出问题。我们要肩负全面从严治党的政治责任,以党的政治建设为指导,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,渗透制度建设,进一步推进反腐倡廉斗争,推动全面从严治党深入发展,着力解决党的建设面临的紧迫问题。关注人民的需求、迫切需求和期望,针对看病难、上学难、住房难、就业难等实际问题,提出切实可行的解决方案。积极协调解决企业发展中遇到的困难和问题,全方位为企业生产发展提供更高效、更优质的服务。市、县及其所属单位要集中力量履行职责,解决困难,完成中心任务,进行复查和整改。

街道和乡镇要准确把握落实党中央决策部署、服务“最后一公里”群众的着力点。基层干部是直接联系和服务群众的第一线公务员,是推动党的决策在基层扎根的直接执行者。习近平总书记指出,各级党组织要明确坚持和加强党的全面领导,坚持党中央的重大决策部署在哪里,并进行监督检查,确保党中央下令取缔。就乡镇街道而言,我们必须切实担负起贯彻党中央决策部署的重大政治责任。我们必须认真地将实施这项工作的要求内在化并扎根于我们的心中。我们必须真正主动,有意识地从内心去实施,并心甘情愿地去实施。牢固树立和坚持以人为本的发展观,增强与人民的感情,自觉想与人民在一起共事,努力解决群众的后顾之忧,努力解决最后一公里为群众服务的问题。作风好,工作成绩好,干群关系密切。社区和村庄应当围绕基层治理、服务群众、农村振兴、扶贫等方面,开展检查和整改。

国有企业要准确把握落实新发展观、推进转型升级、加强党建的着力点。国有企业作为党执政兴国的重要支柱和依托力量,搞好专题教育意义重大,影响深远。在专题教育中,国有企业要全面落实新的发展观,以推进供给侧结构改革为主线,以提高质量效率和核心竞争力为中心,扎扎实实地努力工作,发扬传统的艰苦奋斗作风。各项工作稳步推进了国有企业效益的稳步增长。国有资本保值增值率和收益率进一步提高。企业流动资产周转率进一步提高,资产负债率进一步降低。坚持以政治建设为导向,坚持党对国有企业的领导,深入落实党建责任制,建立健全考核机制,确保责任到位。充分发挥企业党委(党组)的领导作用,统筹全局,保证方向的落实,保证中央的决策和安排坚决贯彻执行。

非公有制经济组织和社会团体应当准确把握党建工作的重点和职工群众的凝聚力。非公有制经济组织和社会团体的党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分。在主题教育中,要始终以党为本,在非公有制经济组织和社会团体的党建工作中严格全面管理党,推进全面严格管理党到基层的重要举措,充分发挥党的政治和组织优势,维护职工合法权益,凝聚各方力量,引导和促进“两个新”组织健康发展。在深入了解基数的基础上,努力推进“两个新”组织党组织的形成工作,不断提高党组织的覆盖率。要创新党组织的组建方式,适时衔接,适时衔接,建立联合党组织或区域党组织,尽可能多、尽可能快地建设。坚持党的活动与生产经营的有机结合,督促落实“三会一课”、组织生活会、党员民主评议等基本制度。通过创建党员责任岗位、示范岗位和先锋岗位,引导党员主动突出身份、责任和承诺,承担领导项目,拓展市场,成为第一批解决难题的突击队和开拓创新的深度冲锋队。

四、第二批专题教育与第一批专题教育相比,其目标要求更加务实

第二批专题教育与群众有着更直接的联系,面临着更复杂的矛盾和群众期望解决的更具体的问题。与第一批专题教育相比,第二批专题教育在为人民服务和解决难题方面更有针对性和现实性。

用心做好工作。为了检验最初的使命和衡量工作的成效,最终要看群众的困难问题是否真正得到解决,人民的生活是否真正得到改善,人民的权益是否真正得到保护。亲民是检验干部使命感的试金石。我们应该互相交换我们的心,互相比较我们的心,用我们的心来改变我们的心。在联系群众的实际工作中,要深化感情,焕发激情,整顿“四风”,改进作风,进一步加强同群众的血肉联系。与先进的模式、我们周围的榜样和人们的期望相反,我们应该寻找差距,温暖我们的心。我们应该始终保持一颗尊重、思考和热爱人民的真诚的心。我们应该有意识地想和群众在一起,一起工作,一起受苦,一起享受。

应该努力解决紧迫而困难的问题。突出为人民服务,解决困难问题,努力解决群众最迫切、最担忧、最怨恨的问题,以及巡逻检查、扶贫检查、环保检查、反腐检查和反馈等问题。突出基层减负,全面实施中央政府“基层减负年”我们必须顺应人民的期望,切实解决他们的烦恼和烦恼。我们要着眼于群众最关心的最直接、最现实的利益问题,特别是从最困难的群体入手,着眼于最突出的问题,切实解决教育、就业、社会保障、医疗、住房、环境保护、社会保障等与人民生活密切相关的问题。搭建良好平台,打开大门,面向群众,接受监督,采取有效措施,完善长效机制,努力使改革发展成果更加公平,惠及全体人民,使人民的成就感、幸福感和安全感更加充实、更加安全、更加可持续。

突出专项整治。这次八大突出问题专题教育专项整治,是党中央结合当前实际,着力解决党内突出问题的重要部署,是保证专题教育有效性的重要举措。从增强“四个意识”、增强“四个自信”和实现“两个维护”的政治角度,做好专项整治工作。根据党中央的战略决策,开展专项整治,细化专项整治任务,明确责任单位,清理重大问题,提出整改措施,取得积极成效。重点整顿和落实党中央的决策安排,对违反中央法律法规的行为,不承担不作为的责任,对违反中央八项规定的精神,增加各级基层的负担,对侵犯群众利益、基层党组织软弱涣散等问题要重视整改, 屈从于色情、赌博和毒品,以及黑色和邪恶势力,甚至充当保护伞,以便

5.与第一批专题教育相比,第二批专题教育的工作方式更加开放。

第二批专题教育要让群众最清楚地认识和感受。要切实推进第二批教育实习活动,要更加注重充分发挥群众的积极性,坚持开门从事活动,确保整个过程有群众参与,在群众监督下进行。说得有道理,说得有道理,做得有道理,说得有道理,说得有道理,这样基层群众才能看到、感受到、相信和赞赏党员干部的示范和领导作用。

找问题,直接听取群众的意见。第二批专题教育在普通百姓的家门口展开。接触群众更直接。更有必要坚持开门办学,深入群众,深入基层,深入前线,确保广大人民群众在专题教育的全过程中能够看到、感受和满意。如果我们坚持打开教育之门,就必须真正打开大门,打开大门,动员群众参与,充分发挥群众的积极性。我们应该听取群众的意见,了解他们的思想,深入分析突出问题的症结所在,如何纠正和落实。我们也要自觉接受群众对实施效果的监督和评价。在推进专题教育的每一步,都要争取群众的参与和认可。我们要真诚欢迎建议,敢于听取批评,背对背、面对面相结合,邀请进与出相结合,求真务实,优势互补,群众建议相结合,最大限度地调动群众参与的积极性,按照政策法规努力解决问题,取得令群众满意的实效。

整改的实施直接涉及群众的参与。坚持群众提问和整改,激发群众参与问题整改的积极性,努力发现正确的问题,使整改成为现实,取得太难的结果。群众反映的问题应当公开,群众提出的意见应当严肃处理,涉及群众利益的具体问题、服务对象反映的共同问题、长期积累的信访问题应当在责任单位内充分公开。解决问题的承诺应当公开,发现问题应当逐一制定纠正措施,明确主要责任主体,明确整改期限。具体问题应该向提问的人承诺,共同问题应该向社会公开承诺。窗口单位和服务行业应不断完善服务内容、工作流程、跟踪反馈、结果评估等方面,并向社会公开承诺提高服务效率。整改落实的结果应当公开,群众提出的意见应当全面反映,结果应当逐一公开。对承诺社会整改的问题要及时公布,整改的进度和最终结果要自觉接受社会各界的监督。

专题教育的效果直接由群众来判断。群众满意度是评价专题教育的最高标准。通过上下互动、左右联动、前后衔接,进行整改,确保群众获得实实在在的利益。对于群众反映的具体意见,特别是群众反映的整改事项,请要求群众对问题发表意见,并对满意度、基本满意度和不满意度进行评价,并保留评价结果的书面依据。专题教育结束前,应对本单位整改情况进行统计分析。整改已经巩固,尚未落实。特别是对目前无法解决的问题要耐心细致地解释,并制定切实可行的整改计划。结果应在一定范围内报告给客户,并邀请群众进行评估。如果群众的支持率不高,他们应该重新补课。

(作者:安徽省委组织部研究室)

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